La realtà virtuale sta sbloccando il potenziale di apprendimento come mai prima d’ora

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La realtà virtuale non ha solo la capacità di trasportarci in nuovi mondi, ma ha la capacità di aiutarci a comprendere più pienamente la nostra stessa esistenza. Il mezzo futuristico è avvincente, viscerale e profondamente coinvolgente. E mentre queste sono tutte parole per descrivere la realtà virtuale, sono anche parole che vorremmo essere usate più spesso per descrivere l'educazione. Portare le lezioni alla vita – questo è il sogno per la maggior parte degli insegnanti. Ma prendendo le parole su una pagina o in una lezione e aiutare gli studenti si sentono davvero di loro può essere una sfida. Ecco perché incorporare la realtà virtuale nelle scuole è diventata una priorità enorme per molti educatori. La VR consente di imparare a penetrare nei nuclei emotivi degli studenti in modi nuovi ed entusiasmanti. È un momento rivoluzionario per l'educazione, dove ciò che è possibile è in continua evoluzione.

Immagina gli studenti che frequentano le lezioni con esperti di tutto il mondo pur sentendosi come se fossero in prima fila, in grado di fare domande e interagire pienamente. O viaggiare in posti che una scuola non potrebbe mai permettersi di visitare come escursione. Gli studenti di lingua spagnola potevano trascorrere il Giorno dei Morti a Città del Messico, o una lezione di storia poteva partecipare alla corte durante il regno della regina Elisabetta I. Gli studenti d'arte potevano andare al Louvre senza lasciare l'aula. Questo è tutto sul tavolo. È come se il Magic School Bus prendesse vita. Le classi potevano davvero cavalcare l'esofago per vedere come funziona il corpo o ingrandire il sistema solare senza sforzo.

"La realtà virtuale consente agli studenti di entrare nei loro libri di testo e dare vita a concetti altrimenti astratti", afferma il regista Eliza McNitt . Il suo progetto, la trilogia prodotta da Darren Aronofsky, SPHERES , porta gli spettatori in un viaggio attraverso l'universo per esplorare i buchi neri – mescolando la vera scienza con un racconto innovativo.

McNitt non voleva solo che gli spettatori capissero i buchi neri, ma li vivessero .

"In SPHERES, esploriamo la relatività e visualizziamo le onde gravitazionali. Senti come potrebbe essere cadere in un buco nero ", dice. "La realtà virtuale spinge veramente i limiti di ciò che è possibile nell'educazione".
Poiché le cuffie virtuali diventano più accessibili e mainstream, i distretti scolastici di tutto il mondo stanno iniziando a incorporare la VR nei loro piani di lezione. Questo mese, il Dipartimento dell'educazione della Nuova Scozia ha annunciato che avrebbero acquistato oltre 500 paia di cuffie VR per il sistema scolastico. Immaginano che la tecnologia sia utile in quasi tutte le discipline. Attualmente, hanno un programma pilota in corso con il National Film Board del Canada per incorporare la realtà virtuale e aumentata negli studenti che guidano attraverso l'esplorazione oceanica. Adesso è in 17 scuole, ma il piano è che diventi parte integrante del curriculum.

Le aziende di apprendimento stanno anche sfruttando il potenziale della realtà virtuale. La scorsa settimana, Pearson, uno dei maggiori fornitori di curriculum e materiali di apprendimento del mondo, ha rivelato un nuovo programma di storia immersiva . P figurarsi Imagine , dicono che useranno la realtà virtuale per aiutare gli studenti a vivere la storia attraverso il gioco di ruolo, interagendo con persone reali nella storia ed esaminando i materiali di partenza . Piuttosto che conoscere solo un'elezione storica, i giovani potranno votare in esso dopo aver guardato discorsi e aver letto volantini. Oppure partecipa alle proteste dei diritti civili e marcia fianco a fianco con grandi leader. La natura interattiva e la capacità di fornire più prospettive, spiega il team, aiuteranno gli studenti a "capire meglio come il passato influenza il presente e coinvolgerli a partecipare alla formazione del futuro".

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La realtà virtuale non aiuta solo gli studenti a imparare argomenti tradizionali, a Singapore gli studenti useranno presto la realtà virtuale per guadagnare più empatia per le malattie mentali. Il programma prevede che gli adolescenti si mettano in cuffia e poi assumano il pensiero di un personaggio che soffre di depressione. In seguito, lavoreranno e parleranno dell'esperienza – si spera che destabilizzino l'ulteriore discussione sulla malattia mentale. Tecnologia simile viene utilizzata per mostrare agli studenti che cosa ha l'autismo con le immagini e il suono.

Mettendo bambini e adolescenti nei panni degli altri, la VR ha il potenziale per colmare le lacune attraverso molti confini ed esperienze – portando a una Terra più compassionevole e meno divisa. E non si tratta solo di provare come si sentono. I bambini saranno presto in grado di parlare in classe (digitalmente) faccia a faccia con altri studenti in tutto il mondo. Il potenziale esiste per una classe a Chicago di combinare con una a Berlino per una lezione di storia dire, sulla seconda guerra mondiale. Porta affascinanti possibilità di connessione e prospettive acquisite.

La realtà virtuale consente inoltre agli utenti di condividere esperienze emotive che sarebbero difficili se non impossibili da sperimentare in una classe. Per le professioni ad alto stress come medici ed EMT, è difficile insegnare come reagire ai pazienti che sono sotto costrizione o traumi senza avere la posta in gioco di una persona reale che ha bisogno di cure. Con la realtà virtuale, possiamo formare gli studenti attraverso le componenti emotive del lavoro, che offre loro una migliore possibilità di rimanere lucidi durante il vero affare.

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Probabilmente il più grande valore che la realtà virtuale può fornire nell'educazione consiste nell'offrire un'esperienza che collega ciò che conosciamo intellettualmente ai nostri centri emotivi, spingendo oltre la pagina attraverso gli altri sensi. Per Eliza McNitt, raccontare storie sullo spazio in VR sembra la prossima ondata di coinvolgente storytelling e apprendimento, che le consente di superare i limiti di ciò che è possibile. Non voleva solo che le persone scoprissero lo spazio nel teatro, nelle scuole e nei musei, voleva che lo sentissero attraverso un coinvolgente viaggio sensoriale. Per SPHERES (che sarà disponibile al grande pubblico attraverso Oculus Rift questo autunno) Virtual Reality è stato lo strumento perfetto per reinterpretare veramente come viviamo l'arte e l'istruzione – e immergere completamente lo spettatore nell'apprendimento.

"Volevo creare un'esperienza in cui hai attraversato lo spazio e il tempo. Dalle canzoni dei pianeti al cuore dei buchi neri ", dice McNitt. "La realtà virtuale era l'unico modo per far sentire le persone come se fossero davvero fluttuanti nel cosmo."

( Fonte )

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